A internet como modificador socialEnsino médio http://www.diegolopes.com.br Vídeo aulas ensino fundamental, médio e superior para vestibular e concursos, conceito da educação na internet. Wed, 10 Aug 2011 20:38:09 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 Documentário sobre Império Egípcio: História e Civilização http://www.diegolopes.com.br/ensino-medio/documentario-imperio-egipcio-historia-civilizacao/ http://www.diegolopes.com.br/ensino-medio/documentario-imperio-egipcio-historia-civilizacao/#comments Fri, 11 Feb 2011 19:30:49 +0000 Cultura Livre http://www.diegolopes.com.br/?p=4193
  • História da Internet. Documentário sobre a Bolha do Mercado Web, Ebay e Amazon
  • A História dos Buscadores: Google, Yahoo, Cadê, Altavista
  • Grátis: vídeo aulas de História para vestibular e concursos
    • ]]>     Nunca se falou tanto sobre o Egito na atualidade, eu mesmo já escrevi um texto sobre os motivos dos atuais protestos no Egito e fiz um texto cheio de notícias da guerra contra Mubarak. Mas, para entender o presente e saber para onde iremos no futuro, é escencial conhecermos o passado. Por isso, disponibilizo a vocês este fantástico documentário da Dicovery Channel: Contruindo um Império – Egito. Ele tem como objetivo ser uma verdadeira vídeo aula de história a respeito da civilização egípcia de forma que você entenda, dentro do contexto de hoje, a civilização atual e passada.

    O império Egípcio e suas antiguidades são mostradas no filme com um realismo presente apenas no museu de cairo. Espero que vocês também compartilhem esta opinião comigo e aprenda o mesmo tanto que aprendi. Obrigado e bom filme!

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  • O Êxodo Decifrado, o filme
  • Documentário sobre Império Egípcio: História e Civilização
  • A História dos Buscadores: Google, Yahoo, Cadê, Altavista
    • ]]>     O Imperador mais famoso da história, Napoleão Bonaparte, nascido em 15 de agosto de 1769 em Ajaccio, na ilha de Córsega, teve sete irmãos, ele foi o segundo, o pai Carlo Maria Bonaparte, advogado, e sua mãe Maria Letícia Ramolino, descendiam de uma família da pequena nobreza da Itália, que chegou à Córsega vinda de Ligúria, ainda no Século XVI. A influência dominante no ensino de Napoleão foi sua mãe, que criou o indisciplinado filho com pulso firme.

    Sua infância e adolescência de relativa nobreza e suas ligações familiares fez com que ele tivesse boas oportunidades de ensino, acima da média da época para a região em que morava. Na escola, Napoleão Bonaparte era realmente muito bom de matemática, e também muito estudioso nas aulas de história e geografia.

    Hoje fala-se que Napoleão tinha uma altura razoável para a época, em torno de 1,65 metros. No entando, várias pessoas que o conheceram o relataram como um homem de altura “um pouco abaixo da média”, fato que deu origem a denominação do chamado complexo de Napoleão. Ele também era descrito como “tendo olhos penetrantes e uma boca e dentes docnitos, e apesar de não ser realmente um homem bonito, causava forte impressão nos que o viam”.

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  • Documentário sobre Império Egípcio: História e Civilização
  • Documentário sobre a Questão Palestina, Occupation 101 Legendado
  • Coleção de vídeos engraçados do Youtube. Em cartaz: Vida de Plástico
    • ]]>     O pai de Josef Stalin era sapateiro e a mãe uma costureira, teve uma infância muito difícil. Nasceu em uma pequena cabana na cidade de Gori, na Geórgia. Estudou em um colégio religioso em Tiflis para atender aos pedidos de sua mãe, que queria que ele fosse seminarista. Como viu que não levava jeito, se enveredou pelas atividades revolucionárias contra o regime de Tsar. Foi preso e passou anos na prisão (organizou assaltos, num dos quais 40 pessoas morreram) e, quando o libertarem, juntou-se a Vladimir Lenin e outros, que planejavam fazer a Revolução Russa.

    Josef Stalin foi secretário-geral do Partido Comunista, na União Soviética, entre 1922 e 1953, e depois, chefe de Estado da URSS durante cerca de um quarto de século. Dizem, que por entrar em desacordo com Lenin a respeito de expandir a Revolução Socialista ao resto do mundo, acabou envenenando-o e alcançando este posto. Então, ao invés de cuidar para que a União Soviética continuasse no caminho da prosperidade em que Lenin a pôs, acabou afundando o país em dívidas e fazendo milhares de inimigos. Assista o documentário sobre a vida e obra de Stalin, que tem por objetivo ser mais uma vídeo aula de história, e tire suas próprias conclusões!

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  • Site especializado em Língua portuguesa, as melhores vídeo aulas
  • Grátis: vídeo aulas de História para vestibular e concursos
  • Vídeo Aulas de História da Administração
    • ]]>     Aulas de História

    Foto do Coliseu

    Em função de ver que seria melhor para a organização e execução do projeto Universidade Virtual Grátis para todos uma comunidade de blogs e não apenas um, foi que voltei o nome do site para diegolopes.com.br. Ele voltará a ser um pouco mais pessoal e terá matérias sobre o dia-a-dia profissional também.

    O culturalivre.com abrigará todos os blogs e indicará suas melhores matérias, enquanto que o de História ficará neste subdomínio:

    historia.culturalivre.com

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    • ]]>     Aulas sobre Língua Portuguesa

    Aulas sobre Língua Portuguesa

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    linguaportuguesa.culturalivre.com

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    Nova playlist de vídeo aulas de química, muito boas para o vestibular!

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    • ]]>     Vídeo aulas de português

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    É com prazer que disponibilizo mais um monte de vídeo aulas de português gratuitamente aqui no site. Não precisa mais perder nota nas provas sobre a língua portuguesa!

    Matérias de português em vídeo aulas

    • Concordância nominal e verbal
    • Elementos de coesão; relações entre orações
    • Figuras de linguagem
    • Emprego de pronomes relativos
    • Emprego de crase
    • Acentuação

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  • Administração de investimentos na bolsa de valores por análise técnica. Indicadores e osciladores
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    • ]]>     Cultura Livre Já

    Cultura Livre Já

    Imaginem qual não foi minha surpresa, quando abri a caixa de entrada do meu gmail e vi um pedido de permissão do MEC para usar alguns vídeos que enviei pro Youtube num projeto deles. É muito gratificante ver meu trabalho reconhecido por um órgão do governo, mas ao mesmo tempo é triste saber que o projeto já nasceu cheio de falhas causadas por excesso de burocracia e falta de conhecimento técnico.

    As falhas causadas pelo excesso de burocracia são:

    Pra que pedir permissão para usar algo que já é de domínio público? Todos os vídeo que estão no youtube qualquer um pode usar, este é um dos termos de quando se envia um vídeo pra lá. Tudo bem que os vídeos que enviei não foram feitos por mim, eram do Telecurso 2000, então porque não pedir diretamente ao pessoal do Telecurso? Será que nem ver os vídeos eles viram?

    Falhas causadas por falta de conhecimento técnico:

    Porque pedir permissão para usar apenas alguns vídeos que enviei e não minhas listas de reprodução inteiras? Os vídeos das minhas listas de reprodução foram cuidadosamente selecionados e foi com elas que passei no vestibular. Pra que criar um portal para destribuir conteúdo quando já existem vários? É um gasto a mais que poderia ser aplicado para ensinar as pessoas a usarem o que já existe! E se já existe, porque o site não foi feito em cima de uma plataforma livre como o WordPress, que é o que eu uso por exemplo!? Usando o wordpress é possível puxar uma lista de reprodução inteira para dentro do site sem gastar com servidores, apenas usando a API do youtube, que é um recurso que nos permite usar todo o banco de dados de um serviço sem pagar nada por isto.

    É por estas e outras coisas que mesmo quando acontece uma coisa boa em relação ao governo Brasileiro, a gente não sabe se ri ou se chora. É duro saber que mesmo andando pra frente ainda estamos muito atrás!

    Mas, pra quem quiser ler, o email está logo abaixo. Tchau!

    “Vídeos para o Ministério da Educação (MEC) YouTube

    Prezado(a) Senhor(a) responsável pelo perfil: diegpl,

    O Ministério da Educação (MEC) está desenvolvendo o Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) http://objetoseducacionais.mec.gov.br. Tal Banco é um repositório de recursos educacionais digitais como vídeos, jogos educacionais, animações, simulações, imagens, mapas interativos, entre outros. Todos os objetos são de acesso público.
    Os conteúdos dos materiais atenderão à educação básica, profissionalizante e superior, nas diversas áreas do conhecimento, com uma perspectiva de inclusão digital e socialização do saber.

    Essa iniciativa do MEC integra-se às políticas da Rede Latinoamericana de Portais Educacionais (RELPE), conta com o apoio da Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) e a parceria do Ministério de Ciência e Tecnologia.

    Atualmente, o BIOE possui 6.350 recursos disponíveis para download, acessados por mais de 100 países, somando aproximadamente 300.000 visitas ao site nos últimos meses.

    Além do BIOE, o MEC desenvolve o Portal do Professor http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ para promover o uso da tecnologia nas escolas brasileiras. Os recursos do BIOE em língua portuguesa podem ser acessados diretamente no Portal do Professor nas sugestões de aulas.

    Estamos realizando buscas no YouTube e encontramos o seu perfil, que muito nos chamou a atenção. Verificamos que há 5 vídeos de cunho educacional vinculados aos seus trabalhos. Por já estarem disponíveis para o acesso público, gostaríamos de solicitar a sua autorização expressa para publicarmos os que sejam relevantes para o BIOE.

    Recebendo a sua autorização, avaliaremos os vídeos que possui. Estamos selecionando objetos para serem utilizados em sala de aula, em todos os níveis de ensino e em todas as áreas do conhecimento. Outros requisitos técnicos precisam ser avaliados, como tamanho, formato, linguagem, facilidades de acesso. O comitê avaliador instituído para este fim é formado por professores da Universidade de Brasília UnB.

    Desta forma, para que seja possível a avaliação de um recurso educacional, e para que o mesmo possa ser publicado no BIOE, é necessária a prévia autorização expressa do(s) detentor(es) dos direitos autorais referentes a tal recurso. Logo, não é possível a continuidade do processo de inclusão no BIOE em caso de proibição ou omissão de resposta.

    Caso os vídeos sejam de outros autores, será necessária a autorização desses também para avaliarmos e publicarmos os materiais.

    Caso o(a) senhor(a) deseje contribuir para o nosso projeto, pedimos que o senhor entre em contato conosco através do nosso e-mail: doc.recursosdigitais@gmail.com.

    Contamos com a sua colaboração para o projeto, seja autorizando caso seja o detentor dos direitos autorais ou solicitando a autorização junto aos seus pares.

    Atenciosamente,

    Veruska Costa
    Coordenadora de Localização, Seleção e Negociação de Direitos Autorais.
    Banco Internacional de Objetos Educacionais Digitais MEC”

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